Г.Д. Бенкендорф Кам’янець-Подільський національний університет ім. Івана Огієнка В статті досліджуються складники націонал-соціалістичного макротексту – простір і час, які зі свого боку визначають його територіальний та темпоральний параметри. Дослідження проводиться на матеріалі виступів і промов функціонерів НСДАП. Ключові слова: мова…
ЗАСОБИ РЕАЛІЗАЦІЇ ДІАЛОГУ КУЛЬТУР У ЗМІСТІ ШКІЛЬНИХ ПІДРУЧНИКІВ З ІНОЗЕМНИХ МОВ
Редько В.Г. Інститут педагогіки НАПН України Пасічник О.С. Інститут педагогіки НАПН України Діалог культур розглядається як важливий компонент сучасної шкільної іншомовної освіти, що надає навчальному процесу рис динамічності та забезпечує формування соціокультурної компетентності. Автори вказують на ефективні засоби реалізації…
ВИКОРИСТАННЯ НАЗВ ПОСУДУ НА ПОЗНАЧЕННЯ ЧАСТИН ТІЛА ЛЮДИНИ В АНГЛІЙСЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВАХ
Д. О. Аладько Рівненський інститут слов’янознавства Стаття присвячена розгляду розвитку вторинної номінації назв посуду англійській та українській мовах. Ключові слова: номінація, вторинна номінація, метафора. В статье рассматриваются проблемы вторичной номинации названий посуды в английском и украинском языках. Ключевые слова: номинация,…
ЛОКАТИВНЕ ВЖИВАННЯ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ З КОМПОНЕНТАМИ-НАЗВАМИ ЧАСТИН ТІЛА
Д. М. Мицан Прикарпатський національний університет ім. В. Стефаника Івано-Франківськ Дана стаття присвячена соматичним фразеологізмам у локативному вживанні. Аналізуються основні поняття соматизмів і їх символічні значення у складі ФО української мови. Виокремлюються найбільш вживані назви частин тіла, які є компонентами…
ПРИНЦИП ВВІЧЛИВОСТІ В ДИРЕКТИВНИХ МОВЛЕННЄВИХ АКТАХ (на матеріалі усного мовлення дітей 6 – 10 років)
Л.П.Боть Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького м. Черкаси Статтю присвячено аналізові реалізації принципу ввічливості в усному мовленні дітей молодшого шкільного віку. У ході дослідження, проведеного в ситуативно-прагматичному розрізі, було наведено диференціацію директивних мовленнєвих актів за показником ввічливості. Ключові слова:…