Романо-германських мов

СИМУЛЯКРИ ЯК ЗАСОБИ СТВОРЕННЯ ІЛЮЗОРНОГО СВІТУ АНТИУТОПІЇ (ЗА РОМАНОМ ДЖОРДЖА ОРВЕЛЛА “1984”)

Завдання статті полягає у тому, щоб в романі-антиутопії Джорджа Орвелла “1984” визначити симулякри, які належать до порядку підробки,  та охарактеризувати ці симулякри як платформу для створення простору антиутопії. Ключові слова: симулякр, симулякри порядку підробки, роман-антиутопія. The task of the article…

ПРО ДОСВІД ІНТЕГРАЦІЇ АВТЕНТИЧНОГО ПОДКАСТУ CNN STUDENT NEWS У ЗАНЯТТЯ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ

У статті йдеться про досвід використання автентичного подкасту CNN Student News на заняттях з англійської мови для студентів-філологів. Ключові слова: подкаст, автентичний подкаст, заняття з англійської мови. The author shares the experience of using the authentic podcast CNN Student News…

ОБРАЗИ ОВІДІЯ І ПІФАГОРА ЯК ЖЕРТВИ ТОТАЛІТАРИЗМУ (ЗА РОМАНОМ КРІСТОФА РАНСМАЙРА «ОСТАННІЙ СВІТ»)

У статті проаналізовано історичні постаті Овідія і Піфагора, а також їхні прототипи  у романі К. Рансмайра “Останній світ”. The article is dedicated to historical figures of Ovidius and Pythagoras and to their prototypes in the novel of Christoph Ransmayr “The…

Проблема творчої особистості у п’єсі-монолозі П.Зюскінда «Контрабас»

Шевчук Катерина Василівна Студентка IV курсу факультету романо-германських мов Національного університету «Острозька Академія»    У статті аналізується образ митця на основі п’єси-монолога П.Зюскінда «Контрабас» (1980); розглядаються критерії за якими ми відносимо людей до когорти митців .     Ключові слова: образ…

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ПРОФЕСІЙНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ

Галина Крайчинська (м. Острог, Україна) Національний університет «Острозька академія» УДК УДК 81’276,2(73) САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ПРОФЕСІЙНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ Тези присвячено висвітленню проблеми організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів при вивченні професійної англійської. Ключові слова: самостійна робота, професійна англійська,…