УДК 811.111:159.9+378 І.Ю. Левчик Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка   Анотація: Досліджено теоретичні питання відбору компонентів змісту навчання психологів посередництва у вирішенні конфліктних ситуацій засобами іноземної мови. Проаналізовано доцільність застосування кожного з обраних компонентів на відповідному етапі процесу…

УДК  808.3:378.14О.А.Лисенко Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого Анотація. Стаття присвячена актуальному на сьогодні питанню мовної підготовки студентів юридичних спеціальностей на засадах кредитно-модульної системи Болонського процесу освіти. Зазначено, що пріоритетним завданням вищої школи в Україні є підготовка компетентного спеціаліста –…

УДК 811.111¢373.611 к. філол. н., доц. О.Л. Гармаш (Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького)             Статтю присвячено дослідженню особливостей фрактальної структурованості вербалізованогоконтента англомовного інформаційного середовища. Під новим кутом в статті висвітлюється питання про типи концептів. Розглядається роль…

УДК 81’800 Черхава Олеся Олегівна Київський національний лінгвістичний університет     У статті розглядається феномен реконструкції із позицій функціоналізму, під яким розуміють, з одного боку, методичну процедуру здійснення когнітивних операцій аналізу різних типів і видів діяльності людини, а з іншого,…

УДК 811.111’371’367 Рудоман О. А. Хмельницький національний університет (м. Хмельницький) У статті розглянуто апозитивну конструкцію як вторинний засіб вираження самоідентифікувального судження. Виявлено істотно значимі характеристики цієї конструкції й визначено фактори, що впливають на її семантику. Ключові слова: апозитивна конструкція, самоідентифікувальне судження, корелят.…