Редько В.Г.    Інститут педагогіки НАПН України Пасічник О.С.  Інститут педагогіки НАПН України Діалог культур розглядається як важливий компонент сучасної шкільної іншомовної освіти, що надає навчальному процесу рис динамічності та забезпечує формування соціокультурної компетентності. Автори вказують на ефективні засоби реалізації…

Д. О. Аладько Рівненський інститут слов’янознавства Стаття присвячена розгляду розвитку вторинної номінації назв посуду англійській та українській мовах. Ключові слова: номінація, вторинна номінація, метафора. В статье рассматриваются проблемы вторичной номинации названий посуды в английском и украинском языках. Ключевые слова: номинация,…

Д. М. Мицан Прикарпатський національний університет ім. В. Стефаника Івано-Франківськ Дана стаття присвячена соматичним фразеологізмам у локативному вживанні. Аналізуються основні поняття соматизмів і їх символічні значення у складі ФО української мови. Виокремлюються найбільш вживані назви частин тіла, які є компонентами…

Л.П.Боть Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького м. Черкаси Статтю присвячено аналізові реалізації принципу ввічливості в усному мовленні дітей молодшого шкільного віку. У ході дослідження, проведеного в ситуативно-прагматичному розрізі, було наведено диференціацію директивних мовленнєвих актів за показником ввічливості. Ключові слова:…

О.В. Дунаєвська, Київський національний медичний університет імені О.О.Богомольця У статті йдеться про специфіку лінгвокультурного концепту «Хрещення дитини», як основи однойменного ритуалу. Стаття висвітлює особливості основних компонентів концепту «Хрещення дитини» та їх значення в британській лінгвокультурі. Ключові слова: когнітивна лінгвістика, лінгвокультурологія,…