Ткаченко Наталія (Люксембург, Люксембург) Національний Люксембурзький університет. Секція (Етно-, соціо- та психолінгвістика у навчанні професійної англійської) РОЛЬ АНГЛІЙСЬКОЇ ТЕАТРАЛЬНОЇ ІНТЕРНЕТ-РЕЦЕНЗІЇ У РОЗВИТКУ ВОКАБУЛЯРА СТУДЕНТІВ ГУМАНІТАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ Ключові слова: театральна рецензія, публіцистичний стиль, метафора, метонімія, фразеологізм. Ключевые слова: театральная рецензия, публицистический…
ГЕНДЕРНИЙ ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ (КАНАДСЬКИЙ ДОСВІД)
Юр’єва Оксана(м. Острог, Україна) Національний університет «Острозька академія» Секція: Гендерні особливості /гендерна освіта при викладанні професійної англійської ГЕНДЕРНИЙ ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ (КАНАДСЬКИЙ ДОСВІД) У статті досліджується досвід застосування гендерного підходу у процесі викладання англійської мови як…
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ШКОЛІ
Бондарчук Ярослава (м. Острог, Україна) Національний університет «Острозька академія» Секція: Інтерактивні методи навчання професійної…
Відповідальність держави та органів державної влади в контексті розвитку класичної доктринальної думки
Анотація. У науковій статті досліджуються погляди представників доктринальної думки про відповідальність держави та її органів. З’ясовується вклад учених у становлення інституту відповідальності держави, органів державної влади та їх посадових осіб. Ключові слова: держава, державна влада, гілка влади, народ, суверен, відповідальність,…
Президент України як суб’єкт відповідальності: окремі проблемні аспекти
Анотація. У статті здійснюється аналіз положень Конституції України та інших нормативно-правових актів, що регламентують притягнення Президента України до відповідальності. Зокрема, акцентується увага на проблематиці реалізації конституційно-правової форми відповідальності глави держави в порядку імпічменту, а також адміністративної відповідальності Президента щодо порушень…